
Siguiendo con la analogía del tren, considero la docencia como un tren que no puede moverse solo o ser jalado por una sola persona (maestro), más bien es propulsado por la interacción docente-educando –sociedad, en el cual no debe haber vagones con trato V.I.P. , pues no existe, en la escuela democrática, cabida para diferenciar entre un alumno y otro.
En mi vagón del tren, considero elementos imprescindibles de parte del docente y de los educandos:

El dinamismo, El respeto, El interés,
Un Computador con internet, para estar al pulso de los últimos adelantos en ciencia
Y Marcadores de diferentes colores que me permitan ilustrar mejor los temas.
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